书籍研究

AMS 302研讨会:新英格兰的物质文化，1630-1860(4学分)

本课程考察了新英格兰从最早的殖民定居点到维多利亚时代的日常生活的物质文化. 它向学生介绍了日益增长的物质文化研究和历史景观的方式, 体系结构, 家具, 纺织品, 金属制品, 陶瓷, 食物方式和家庭环境被解释为文化文件和历史证据. 在迪尔菲尔德历史校区提供现场住宿(从澳门葡京博彩软件校区提供交通工具), 该课程为学生提供了一个独特的机会，亲身学习博物馆世界闻名的藏品, 与策展人和历史学家互动设置. 利用历史的学科, 艺术与建筑史, 人类学, 和考古学, 学生探索物体和思想之间的关系，以及物质文化物品单独和集体传达日常生活模式的方式. 限制:仅限大三和大四学生. 报名人数限12人. 需要教练许可. {A}{H}

春天

ARH 247学术讨论会:书的艺术和历史(4学分)

作为实物的书籍会在不久的将来消失吗? 或者这本书, 一种非常长寿的通信技术, 继续与电子同行一起蓬勃发展? 本课程调查了从古代世界到中世纪手稿的书籍的艺术性和历史, 手压书和机压书, 到今天的数字媒体. 学生们发现书是如何制成的, 读, 在不同时代流传和使用的, 并探索它们在社会中所扮演的角色, 政治, 科学和文化的变化. 本课程涉及广泛的实践工作，涉及几个世纪以来的书籍和手稿，并持续参与当前关于书籍的辩论, 印刷和媒体文化. 需要教练许可. 报名人数限12人. {A}{H}

春天

ARH 290lb座谈会:艺术史主题-过去的存在:图书馆作为古代地中海世界的一种建筑类型(4学分)

本课程着眼于公元前三世纪著名的亚历山大图书馆, 埃及, 例如亚述国王亚述巴尼帕在尼尼微的图书馆(在泥板上刻有史诗和预言文本)，以及后来存在的以弗所的塞尔苏斯图书馆等例子，以讨论图书馆作为公共建筑类型的发展. 这门课还比较了后来的创新，比如拉布鲁斯特在巴黎的圣热纳维图书馆, Snøhetta在2002年获奖的亚历山大图书馆(古图书馆旧址)和Maya Lin对尼尔森图书馆的改造, 分析建筑本身如何使知识显现. 限制:arh290可用于不同主题的学分共4次. 报名人数限20人. ARU计数. {A}{H}

秋天，春天，变化无常

ARS 275本书:理论与实践I(4学分)

(1) Investigates the structure of the book as a form; (2) provides a brief history of the Latin alphabet 和 how it is shaped calligraphically 和 constructed geometrically; (3) studies traditional 和 non-traditional typography; 和 (4) 实践s the composition of metal type by h和 和 the 印刷 of composed type on the SP-15 印刷 presses. 课外还提供数字排版的自愿介绍. 提供核心工作室材料. 学生负责购买个人项目所需的额外用品. 报名人数限12人. 需要教练许可. {A}

秋天,春天

ARS 277木刻版画(4学分)

雕版凸版印刷可以创造出从精确和精致到原始和表现主义的图像. 这是一种直接和灵活的过程，允许在各种材料上进行大规模和小规模的印刷. 学生们使用古代和现代技术，从单个和多个块生产黑白和彩色印刷品. 提供核心工作室材料. 学生负责购买个人项目所需的额外用品. 先决条件: 农业研究所163 or 农业研究所172，或同等. 报名人数限15人. 需要教练许可. {A}

秋天，春天，每年

arx120 / bkx120 / MUX 120学术讨论会:专注门户课程(2学分)

作为 ARX 120, 大市值120 和 MUX 120. 本课程作为档案、书籍研究和博物馆集中的共享门户. 学生探索历史, 知识生产的未来和系统, 保存, 通过档案所持物品和证据的种类进行组织和分发, 图书馆和博物馆. 作为他们进化和复杂运作的证据, 本课程介绍这些机构的历史, 他们不断演变的公共使命, 这些问题是他们今天工作的核心, 以及它们所拥有的材料的创造和使用. 这门课程批判性地探讨了这些机构的出现, 特别是在这个地区背景下，在这个大学校园的框架下. S / U只. 报名人数限25人. (E)

秋天，春天，每年

BKX 202/ PYX 202实践手册:出版(2学分)

作为 大市值202 和 PYX 202. 本课程侧重于出版的各种专业实践方面, 包括提交的手稿, 选择, 诗歌技艺与文学公民, 通过九音节压, 与布蒂勒-戴诗歌中心合作. 学生学习出版行业和当代美国诗歌景观. 学生有机会直接参与九音节出版社即将出版的小册子的阅读和选择手稿. 诗歌和书籍研究专业优先. 不能采取S/U. 112年英格 or 大市值140 推荐但非必需. 需要教练许可. (E)

秋天

设计实践手册(2学分)

作为 大市值203 和 PYX 203. 本课程侧重于出版的各种专业实践方面, 包括稿件选择, 书籍设计制作, 以及产品营销和分销, 通过九音节压, 与布蒂勒-戴诗歌中心合作. 学生学习出版行业和当代美国诗歌景观. 学生有机会学习和实践设计专业的小册子内饰和封面, 为九音节出版社的精选手稿制作和销售小册子. 不能采取S/U. 优先考虑BKX和PYX集中器. 报名人数限15人. 需要教练许可. (E)

春天

EAL 360bh研讨会:东亚语言文学主题-东亚书史和印刷文化(4学分)

本课程探讨16至20世纪中国的印刷和媒体文化, 日本, 韩国和台湾. 学生在文化背景下阅读文学和流行作品, 知识和技术的变革定义了这些文本的创作, 流通与接待. 学生学习语言改革等主题的历史和理论研究, 图书市场和男女识字率的变化. 本课程也考虑媒体的发展如何塑造亚洲现代性的经验. 所有阅读材料均为英文翻译. 前提条件:一门200级或同等水平的EAL课程. 限制:仅限大三和大四学生. 报名人数限12人. 需要教练许可. {L}

秋天，春天，变化无常

EDC 338儿童学习阅读(4学分)

本课程探讨与小学课堂阅读过程有关的教与学问题. 学生发展阅读教学的理论知识基础，以指导他们在课堂上的教学决策和实践. 了解什么构成了一个均衡的阅读计划为所有的孩子是课程的目标. 学生花额外的时间进行课堂观察, 学习小组的讨论, 以及实地经验. 先决条件: EDC 238. 仅限大三，大四和研究生. 需要教练许可. {S}

秋天

Eng 207/ HSC 207阅读与写作技术(4学分)

作为 207年英格 和 HSC 207. 这是对西方知识和交流的物理形式的介绍性探索, 从古代口头文化到现代文字文化. 主要兴趣在于发现一种文化中的言论和思想如何反映其可用的文化和传播媒介. Discussions to include poetry 和 memory in oral cultures; the invention of writing; the invention of prose; literature 和 科学 in a manuscript culture; the coming of 印刷; changing concepts of 出版, 作者, 和 originality; movements toward st和ardization in language; 和 the fundamentally transformative effects of electronic communication. {L}

秋天，春天，隔年

简·奥斯汀读了什么:18世纪的小说

从阿芙拉·本恩到简·奥斯汀和沃尔特·斯科特的英国小说研究(1688-1814). Emphasis on the novelists’ narrative models 和 choices; the course concludes by 读ing several 小说 by Austen-including one she wrote when 13 years old. {L}

秋天，春天，隔年

eng312研讨会:研讨会:转换, 罪犯与逃亡者:散居非洲人的印刷文化, 1760-186(4学分)

本课程探讨了散居在美国的非洲人所出版的各种出版物.S., 加拿大, 加勒比海, 以及英格兰——早期的布道和皈依叙事, 罪犯招供, 逃亡奴隶的叙述和黑人媒体. 这门课从出版史的角度来考虑这些作品, 编辑(尤其是女编辑), 作者, 读者, 循环, 广告, 影响, 读写能力, 社区建设, 政治和地理，并考察与宗教等主题的接触, 法律经济学, 移民, 性别, 种族与节制. 澳门葡京博彩软件的手稿和期刊收藏提供了原始材料的宝库. 限制:仅限大三和大四学生. 报名人数限12人. 需要教练许可. {L}

秋天，春天，变化无常

研讨会:19世纪文学主题-弗兰肯斯坦:怪物的制造(4学分)

本次研讨会探讨了弗兰肯斯坦的创造和来生, 玛丽·沃斯通克拉夫特·雪莱非凡的第一部小说(写于19岁)，讲述了怪物和感觉不太像人类的经历. 全班学生仔细阅读雪莱的小说, 考虑它的文学和历史影响(包括她父母和朋友的作品)，并调查它的巨大遗产(在电影改编中), 小说, 诗, 漫画与大众文化). 在它写出来200多年后, 这部早期的科幻小说继续探讨关于性别的最紧迫的问题, 繁殖, 科学, 技术, 比赛, 人的动物本能, 残疾, 暴力, 正义与归属. 限制:仅限大三和大四学生. 报名人数限12人. 需要教练许可. {L}

秋天，春天，变化无常